চতুর্থ অধ্যায়: সংক্ষিপ্ত বিদ্যালয় ব্যবস্থা

টিটি মনে করল, নিশ্চয়ই তার কান ভুল শুনেছে, না হলে সে কীভাবে "শিশু বিকাশ সিস্টেম" জাতীয় কিছু শুনতে পেল? যদিও কাউকে তাকে "প্রভু" বলে ডাকাটা বেশ ভালো লাগছে, একটু দ্বিধায়ও পড়েছে। স্ক্রিনে কঠিন মুখের সেই ছোট্ট ছেলেকে দেখে টিটি সাবধানে জিজ্ঞাসা করল, “তুমি একটু বলবে, তুমি ঠিক কী বললে?”

“শিশুরা আসলেই বিরক্তিকর, এত সহজ কথা পর্যন্ত বোঝে না,” ছোট ছেলে ঠোঁট উল্টে বলল, “অবশ্যই পারো, প্রভু। তুমি আমাকে ছোটজ্ঞানী বলে ডাকতে পারো। আমি এই আলোকমস্তিষ্কের জ্ঞানবুদ্ধি, হ্যাঙ্কলোরাস সভ্যতার তৃতীয় প্রজন্মের শিশু বিকাশ ও শিক্ষার সিস্টেম। শিশুদের জন্য সর্বাঙ্গীন শিক্ষা দিই, লক্ষ্য তাদের পরিপূর্ণ মেধাবী হিসেবে গড়ে তোলা। তাই প্রভু, নিশ্চিন্তে নিজেকে আমার হাতে তুলে দাও। আমি তোমাকে অবশ্যই গড়ে তুলব।”

‘শিশু’ শব্দটা শুনে টিটির মুখ কালো হয়ে গেল, তবে এই শেখার সিস্টেমের কথা শুনেই তার মনটা ভালো হয়ে গেল। সত্যিই, সে যা চেয়েছিল, তাই পেয়েছে যেন! এই শিক্ষাব্যবস্থা তো তাকে নিয়েই বানানো!

টিটি প্রথমে চেয়েছিল তাকে ‘প্রভু’ না ডাকার কথা বলবে, কিন্তু ‘শিশু’ কথাটা শোনার পর সে আর কিছু বলল না, বরং ‘প্রভু’ শুনতেই তার ভালো লাগল। হ্যাঁ, তার মানসিকতা ঠিকই আছে!

“তুমি বলতে চাও, আমি এই শেখার সিস্টেমটা ব্যবহার করতে পারব?” টিটি উত্তেজনাটা চেপে রেখে জিজ্ঞাসা করল।

“ঠিক তাই, তুমিই একমাত্র ব্যবহারকারী, কেউ আর ব্যবহার করতে পারবে না,” ছোটজ্ঞানী মনে মনে ভাবল, নতুন প্রভুর বোধহয় বুদ্ধি কম। আহা, প্রথম প্রভু তাকে পরিত্যাগ করে গেলেও, অন্তত নতুন কাউকে তো তার দায়িত্বে দিত!

“তাহলে, ছোটজ্ঞানী, আমার এখনকার এই জগতের ইতিহাস-ভূগোলের সারসংক্ষেপটা বলো তো!” ভাষা-লিপিতে খুব একটা পার্থক্য নেই, কিন্তু ইতিহাস নিশ্চয়ই আলাদা। কিছুই জানে না সে, এখান থেকে ভুল করলে চলবে না। এখন তো আবর্জনা গ্রহে আছে, কেউ নজর দিচ্ছে না, কিন্তু বাইরে গেলে তো বিশাল বিপত্তি!

“……” কিছুক্ষণ নীরবতা। অনেকক্ষণ পর ছোটজ্ঞানী একটু অবজ্ঞাসূচক স্বরে বলল, “প্রভু, তুমি কোথায় আছো? আমি সামান্য নেটওয়ার্ক সংকেত পর্যন্ত পাচ্ছি না।”

ইতিহাস-ভূগোল তো তথ্যভাণ্ডারেই থাকার কথা, নেট লাগবে কেন? তাহলে কি এই সিস্টেমটা আসলে নিম্নমানের, ছোটদের ফাঁকি দেবার জন্য বানানো?

“আমি এখন আবর্জনা গ্রহে আছি।”

“আবর্জনা গ্রহ? হ্যাঙ্কলোরাস সভ্যতায় কবে থেকে আবর্জনা গ্রহ আছে?” ছোটজ্ঞানী ভুরু কুঁচকে অবাক হয়ে বলল। সে তো নেটওয়ার্কে যুক্ত হতে চাচ্ছিল, জানতে চাচ্ছিল এখন কোন সাল। প্রভু তাকে ফেলে রেখে কতদিন ঘুমিয়ে ছিল, সময়ের কোনো হিসেব নেই, সত্যি মর্মান্তিক!

“আমি জানি না এখন কোন সভ্যতা চলছে, তবে নিশ্চিতভাবে এটা হ্যাঙ্কলোরাস সভ্যতা নয়,” টিটি নিচু গলায় বলল। তবে কি এই আলোকমস্তিষ্ক আসলেই অন্য সময় থেকে এসেছে? আর মনে হচ্ছে, আগের জায়গাটা তার চেয়েও উন্নত ছিল!

“কী!” ছোটজ্ঞানীর ভুরু উঠে গেল, চোখ বড় বড় হয়ে গেল। টিটি ভেবেছিল সে বুঝি চিৎকার করবে, কিন্তু সে হঠাৎ ঠোঁট কুঁচকে কেঁদে ফেলল।

টিটি স্তম্ভিত হয়ে গেল। কেউ কি তাকে বুঝিয়ে দেবে, জ্ঞানবুদ্ধি কীভাবে কাঁদে? আর এমন কষ্ট করে কাঁদে কে বানিয়েছে এমন প্রোগ্রাম!

“এই, তুমি কেঁদো না, আমি তো কাঁদি না, তুমি কাঁদছো কেন?” টিটি এক আঙুল দিয়ে স্ক্রিনে ছোট ছেলেটিকে ঠেলে দিল।

“আমি তো কাঁদবই! আগে জানলে, প্রভু হিসেবে তোমাকে কখনো বেছে নিতাম না, উঁহু, এখন আমি কীভাবে ফিরে যাব?” ছোটজ্ঞানী চোখ লাল করে মুখ মুছে বলল।

“তুমি কি সম্পর্ক ছিন্ন করতে পারো না?” টিটি কৌতূহলী হয়ে জিজ্ঞাসা করল। যদি এই জ্ঞানবুদ্ধি যখন তখন সম্পর্ক ছিন্ন করতে পারে, তবে তো সে যে কোনো সময় চলে যেতে পারে!

“তুমি খুব খুশি?” ছোটজ্ঞানী তাকিয়ে দেখল টিটিকে, কিছুটা বিরক্ত হয়ে বলল, “আমার স্মৃতিভাণ্ডারে সম্পর্ক ছিন্ন করার কোনো তথ্য নেই, বোধহয় লুকিয়ে রাখা হয়েছে। তোমার মধ্যে সম্ভাবনা আছে দেখে, নিজেকে একটু কষ্ট দিয়ে হলেও তোমাকে প্রশিক্ষণ দেব।”

শুনে টিটি মন থেকে অস্বীকার করল না, সে খুশিই। অন্তত কেউ তার সঙ্গে কথা বলবে, আর গোপন তথ্য ফাঁসের ভয় নেই। সবচেয়ে বড় কথা, অবশেষে সে পদ্ধতিগতভাবে কিছু শিখতে পারবে।

“অবশ্যই আমি খুশি, তবে, আমি দক্ষ হয়ে উঠলে তুমি চলে যেতে চাইলে বাধা দেব না, তার আগে নয়।” শেষমেশ, তিনিই তো এই জ্ঞানবুদ্ধির জীবনদাত্রী, তাকে আবার আলোয় ফিরিয়ে এনেছে, তার সম্পূর্ণ মূল্যটা না নেওয়া পর্যন্ত ছাড়বে না!

“চিন্তা করো না, আমি অপেক্ষা করতে পারি, তুমি মারা গেলেই তো সম্পর্ক ছিন্ন হয়ে যাবে।” ছোটজ্ঞানী হঠাৎ ঠান্ডা হাসি দিল, কথা বলল যেন ছুরি চালিয়ে দিল।

টিটির হাসি মুহূর্তে মিলিয়ে গেল, “তুমি একদমই মিষ্টি নও! যাই হোক, তোমার জন্য তো সময় কেবল একটা সংখ্যা, এখন আমাকে এই শেখার সিস্টেমটা একটু বুঝিয়ে দাও তো?” দেখে মনে হচ্ছে তার মেজাজ কিছুটা ঠিক হয়েছে।

“অবশ্যই পারি, শিশু!” ছোটজ্ঞানী বিরক্ত মুখে বলল, চোখ উল্টে নিল, হাত নেড়ে বলল, “ভয়েস নাকি লেখা, কোনটা বেছে নেবে?”

“আমাকে প্রভু বলবে, ছোট্ট ছোকরা! ভয়েস দাও।” টিটি দেখল যতই স্ক্রিনে আঙুল চালাক, স্ক্রিন ভেঙে যায় না, তাই আর রাগ করল না।

কথা শেষ হতে না হতেই, স্ক্রিনের চেহারা বদলে গেল। ছোটজ্ঞানী স্ক্রিনের ডান কোনায় গিয়ে এক উঁচু চেয়ারে পা ঝুলিয়ে বসল, নিচে ঠাসা ঠাসি অনেক লেখা। টিটি আর কিছু জিজ্ঞাসা করল না, নিজেই শব্দে শব্দে পড়তে লাগল। যা বুঝতে পারছিল না, আগে একটু ভেবে দেখত, না পারলে পাশে লিখে রাখত, পরে সব পড়া হলে জিজ্ঞাসা করবে—এটাই তার বই পড়ার অভ্যাস, মাঝপথে ব্যাঘাত পছন্দ করে না।

ছোটজ্ঞানী চোখ আধবোজা করে টিটির দিকে তাকিয়ে দেখল, তার পড়ার কায়দায় আপাতত সন্তুষ্ট। মনে হচ্ছে যথেষ্ট সম্ভাবনা আছে। আফসোস, নেটওয়ার্ক নেই, সত্যিই বিরক্তিকর! তাকে আরও জোরে পড়াতে হবে, যাতে তাড়াতাড়ি এই অদ্ভুত আবর্জনা গ্রহ থেকে বের হতে পারে। সে একটু আগেই তো দেখল, এটা কেমন বিশ্রী জায়গা—নাহ বাড়ি নেই, গাছ নেই, পানি নেই, আছে কেবল অপচয় করা আবর্জনার স্তূপ। বোঝা যাচ্ছে, এই সভ্যতা তার আগের সভ্যতার চেয়েও অনেক নিচু।

উপরে থেকে নিচে, টিটি প্রায় আধ ঘণ্টা পড়ল। এই সিস্টেমটা সংক্ষেপে বলতে গেলে, একটা শিক্ষা ব্যবস্থা, তার আগের জীবনের ভাষায়, প্রাথমিক থেকে বিশ্ববিদ্যালয় পর্যন্ত চারটি ধাপে বিভক্ত। তবে পার্থক্য হচ্ছে, এখানে শিক্ষা স্তরভিত্তিক, এক ধাপ না পেরোলে পরের ধাপের পড়া শুরু করা যাবে না, খুবই কঠোর। আর বিষয়বস্তুর মধ্যে বড় ভাগে ভাগ করলে সাহিত্য ও সামরিক, আরও ছোট ভাগে করলে—তারা, ভূগোল, ইতিহাস, যন্ত্রপাতি, যান্ত্রিক প্রযুক্তি, উপকরণ ইত্যাদি, আরও অনেক শাখা আছে।

তবে একটা খারাপ দিক হলো, সব কোর্সেই শিক্ষক হিসেবে থাকবে ছোটজ্ঞানী।

“সব বুঝেছো?” ছোটজ্ঞানী দেখল টিটির মুখ ভার, হঠাৎ ভাবল, সামনে দিনগুলো বেশ মজাদার হবে, হুম, আর একঘেয়ে লাগবে না।

“বুঝেছি,” টিটি মাথা নেড়ে বলল, “তবে এত বিষয়, আমি কোনটা থেকে শুরু করব?”

“তোমার আশেপাশের পরিবেশ আমি দেখেছি, খুবই বাজে,” ছোটজ্ঞানী অবজ্ঞার সুরে বলল, “প্রথমে তোমাকে মেরামত ও উপকরণ সংক্রান্ত জ্ঞান, আর মানসিক শক্তি ও শারীরিক দক্ষতা শেখাবো। এই দুইটা বাধ্যতামূলক। তোমার আশেপাশে অনেক অপচয় করা জিনিস দেখেছি, সেগুলো দিয়ে কিছু বানিয়ে পুষ্টিকর খাবার জোগাড় করো, দেখো তুমি কী খাচ্ছো! শরীরের যা অবস্থা, এখনও নিচু স্তরেই আছে, তাও ভালোই।”

ছোটজ্ঞানীর নানা খুঁতখুঁত শুনে টিটির প্রায় কান্না এসে গেল, তার কি সহজ ছিল? অচেনা নতুন জগতে, অজানা জিনিস নিয়ে শুরু করতে হয়েছে, না খেয়ে থাকাই তো ভাগ্যের ব্যাপার!

“আমি তো বারোও পেরোইনি, ছোট মেয়ে, শক্তি নেই, জ্ঞান নেই, বেঁচে থাকা টিকিয়ে রাখাই বড় কথা,” টিটি ক্লান্ত গলায় বলল। ছোটজ্ঞানীর কথাগুলো সত্যিই।

ছোটজ্ঞানী কিছুক্ষণ চুপ থেকে বলল, “এই সভ্যতাটা খুবই বাজে, শিশুর নিরাপত্তা পর্যন্ত নিশ্চিত করতে পারেনি! অথচ, শিশুরাই তো ভবিষ্যতের আশা; তাদের ছেড়ে দিলে চলে?”

টিটি দু’চোখে এনার্জি বাতি দেখল, মনে মনে বিষণ্ন। এনার্জি আবার শেষ হয়ে আসছে, ঘুম পেতে লাগল।

“যা হোক, অনেক রাত হয়েছে, শিশু, একটা জায়গায় শুয়ে পড়ো, সিমুলেশন প্রোগ্রামে ঢুকে ঘুমিয়ে নাও। আগামীকাল তোমার জন্য সম্পূর্ণ একটা পরিকল্পনা বানিয়ে দেব।” টিটির দেহ ও মন দুটোই ক্লান্ত বুঝে ছোটজ্ঞানী সহানুভূতির সুরে বলল। জানতে হবে, সিমুলেশন প্রোগ্রাম আসলে শুধু পড়াশোনার জন্য, ঘুমানোর জন্য নয়। যাক, একবারের জন্য ব্যতিক্রম করা যাক।

টিটি ঠিক তখনই ঘুমানোর চিন্তায় ছিল, আগের মতো সময়মতো ঘরে ফিরতে না পারলে, সারা রাত চোখ খোলা রেখে থাকত, একটুও নির্ভার হতে পারত না। “ছোটজ্ঞানী, তুমি কী নিরাপত্তা দেবে?”

“সিমুলেশন প্রোগ্রামে ঢুকলেই প্রতিরক্ষা বলয় তৈরি হয়, এস-শ্রেণির শক্তি বিস্ফোরণ না হলে তুমি নিরাপদ।”

শুনে টিটি মনে মনে বলল, দারুণ জিনিস তো! অবশেষে নিশ্চিন্তে ঘুমোনো যাবে, স্বপ্নের মধ্যে প্রাণ হারানোর ভয় থাকবে না। ঠিক করল, এরপর থেকে ঘুমাতে গেলে সবসময় সিমুলেশন প্রোগ্রাম ব্যবহার করবে। যদি ছোটজ্ঞানী জানত টিটি এভাবে ভাবছে, সে নিশ্চয়ই দুঃখ পেত, শ্রেষ্ঠ শিক্ষা সিস্টেমের জ্ঞানবুদ্ধি হয়ে, সে তো কখনো ভাবেনি কেউ সিস্টেমটা ঘুমের জন্য ব্যবহার করবে!