চতুর্থ অধ্যায়: নিখুঁত মূল্যায়ন

(সবাই收藏 আর সুপারিশ করো, একবার চেষ্টা করে দেখো!!!)

এরপর এলো বিনিময় ফাংশনের পৃষ্ঠা। প্রযুক্তি পয়েন্ট পাওয়ার পর, উ হুয়া তেং দেখতে পেলেন বিনিময় ফাংশন পৃষ্ঠায় নানা ধরনের পণ্য বিনিময় করা সম্ভব, যেমন বিভিন্ন বৈদ্যুতিন পণ্য, ওষুধ, যান্ত্রিক সামগ্রী, বুদ্ধিমান যন্ত্র, এমনকি অস্ত্রশস্ত্রও পাওয়া যায় এখানে।

তবে, তার বর্তমান ৩০টি প্রযুক্তি পয়েন্টে কেবলমাত্র একটি নবজীবন ও রূপচর্চার ওষুধ বিনিময় করা সম্ভব, যা পোড়া ব্যক্তির ত্বক পুরোনো অবস্থায় ফিরিয়ে আনবে এবং কিছুটা সৌন্দর্যও বৃদ্ধি করবে।

অথবা সে চাইলে একটি স্মার্ট টার্মিনাল বিনিময় করতে পারে, যা মোবাইল, অপটিক্যাল কম্পিউটারসহ বিভিন্ন ফিচার সমন্বিত, এছাড়াও রয়েছে দূরবর্তী ক্যামেরা, ইনফ্রারেড ক্যামেরা, ভার্চুয়াল ইমেজিং, দূরশ্রবণ, ওয়্যারলেস ইন্টারনেটসহ আরও অনেক সুবিধা।

আরও সম্ভব, একটি রিমোট কন্ট্রোল বৈদ্যুতিক কলম বিনিময় করা, যা দুই কিলোমিটারের মধ্যে নির্দিষ্ট ব্যক্তিকে বজ্রাঘাতের মতো বৈদ্যুতিক আঘাত করতে পারে, সর্বাধিক তীব্রতায় আক্রান্ত ব্যক্তির মূত্রত্যাগ ও মলত্যাগ নিয়ন্ত্রণ হারাতে পারে, তবে অন্য কারও ক্ষতি হবে না।

এছাড়া, একটি বুদ্ধিমান এলফও বিনিময় করা যায়, যার চেহারা ঘড়ির মতো, তবে উড়ে বেড়াতে সক্ষম, বিভিন্ন মেমো ফাংশন রয়েছে, ঘরের নানান কাজের ব্যবস্থাপনায় সহায়তা করতে পারে, অফিসেও ব্যবহারযোগ্য।

এছাড়াও অজস্র জিনিস রয়েছে, যেমন ইস্পাত যুদ্ধবর্ম, জিন থেরাপি, বুদ্ধিমান রোবট, দুরারোগ্য ব্যাধির জন্য বিশেষ ওষুধ ইত্যাদি, তবে সেগুলোর জন্য প্রচুর প্রযুক্তি পয়েন্ট প্রয়োজন, উ হুয়া তেং শুধু হা-পিত্যেশ করে দেখতে পারলেন, কিছুই করার নেই।

সে বিশেষভাবে চেয়েছিলেন স্মার্ট টার্মিনাল, রিমোট কন্ট্রোল বৈদ্যুতিক কলম, আর বুদ্ধিমান এলফ বিনিময় করতে, কিন্তু শেষে সংযত হয়ে অন্যান্য ফাংশনের পৃষ্ঠায় গেলেন।

শেখার পৃষ্ঠায় উ হুয়া তেং দেখলেন, একই স্তরের প্রযুক্তি পয়েন্ট ব্যয় করে ঘুমের মধ্যেই সংশ্লিষ্ট প্রযুক্তি জ্ঞান অর্জন করা যায়, মৌলিক তত্ত্ব থেকে ব্যবহারিক জ্ঞান এবং পরিচালনা সংক্রান্ত দক্ষতাও দ্রুত শেখা সম্ভব।

প্রয়োগের পৃষ্ঠায় গিয়ে তিনি দেখতে পেলেন, একই পরিমাণ প্রযুক্তি পয়েন্ট খরচ করে শিখিত তত্ত্ব ও ব্যবহারিক জ্ঞান মিলিয়ে ভার্চুয়াল কারখানায় অনুশীলন করা যায়, ভার্চুয়াল পণ্য তৈরি করে অভিজ্ঞতা ও দক্ষতা বাড়ানো যায়।

আনলক পৃষ্ঠাটি খোলা যাচ্ছিল না, কারণ উ হুয়া তেং মাত্রই সিস্টেম ব্যবহার শুরু করেছেন, এখনো অন্যান্য প্রযুক্তি শাখা আনলকের শর্ত পূরণ হয়নি, তাই আপাতত সেটি নিয়ে ভাবলেন না।

“ডিং ডিং, দ্বিতীয় মিশন: একটি প্রযুক্তি উপশাখার জ্ঞান অর্জন করো।” ঠিক তখনই সিস্টেম দ্বিতীয় মিশন দিল।

“এই মিশন একেবারে সময়মতো এসেছে, আমার পণ্য বিনিময়ের চিন্তা দূর করে সঠিক সিদ্ধান্ত নিতে সাহায্য করল। বাইরের জিনিস তো বাইরেরই, কেবল আমি নিজে সিস্টেমের জ্ঞানকে নিজের ক্ষমতায় রূপান্তর করতে পারলে, এই জগতে টিকে থাকার আসল শক্তি পাব।”

উ হুয়া তেং ভাবলেন, তিনি কেবল ২ পয়েন্ট ব্যয় করে প্রাথমিক ভবিষ্যতবাণী করতে পারেন, এরপর ২ পয়েন্ট শিখতে, ২ পয়েন্ট প্রয়োগে, এভাবে ২৪ পয়েন্ট রেখে একটা প্রযুক্তি পণ্য বিনিময় করা যাবে।

তবে, পরক্ষণেই ভাবলেন, এত কম করলেই মিশন শেষ হবে বটে, কিন্তু মূল্যায়ন খুব বেশি হবে না, পুরস্কারেও বেশি প্রযুক্তি পয়েন্ট পাওয়া যাবে না, স্বর্ণ প্রযুক্তি পয়েন্ট তো দূরের কথা।

“একটু ঝুঁকি নিই, দেখি স্বর্ণ প্রযুক্তি পয়েন্ট মেলে কি না। সফল হলে বুঝতে পারব সিস্টেম কীভাবে পুরস্কার দেয়, আশা না পূরণ হলেও ক্ষতি কিছু নেই।”

উ হুয়া তেং ঠিক করলেন, মিশন করলে সেরা ভাবেই করবেন, তাই ১০ পয়েন্ট দিয়ে উচ্চস্তরের ভবিষ্যতবাণী, ১০ পয়েন্ট দিয়ে শেখা, বাকি ১০ পয়েন্ট প্রয়োগে খরচ করবেন।

শুধুমাত্র উচ্চস্তরের ভবিষ্যতবাণীতে ভবিষ্যতের ত্রিশ বছরের প্রযুক্তি পাওয়া যাবে বলেই নয়, তিনি দেখতে চান, নিজের সর্বোচ্চ চেষ্টা করলে সেরা মূল্যায়ন ও স্বর্ণ প্রযুক্তি পয়েন্ট পুরস্কার পাওয়া যায় কি না, এই ধারণা থেকেই সিস্টেমের পুরস্কার নীতির কিছু আন্দাজও তাঁর।

তাঁর মনে এমন এক অনুভূতি হল, এই ৩০ পয়েন্ট ও দ্বিতীয় মিশনের মধ্যে কোনও যোগসূত্র আছে, অর্থাৎ সিস্টেম নিশ্চয়ই তাঁকে সেরা মূল্যায়নের সুযোগ দিয়েছে, মূল কথা তিনি সেটা কাজে লাগাতে পারেন কি না।

নিশ্চিত সিদ্ধান্ত নিয়ে, উ হুয়া তেং এখন যান্ত্রিক নির্মাণ বিষয়ক উপশাখা ভাবতে শুরু করলেন। এই শাখায় রয়েছে শক্তি যন্ত্র, উত্তোলন ও পরিবহন যন্ত্র, রসায়ন যন্ত্র, বস্ত্রযন্ত্র, যন্ত্রপাতি, সরঞ্জাম, যন্ত্র নিরীক্ষা, মাপযন্ত্র ও অন্যান্য যান্ত্রিক সামগ্রী—প্রত্যেকটিই গুরুত্বপূর্ণ, তাই সহজে বাছাই করা কঠিন।

তবে, ইন্টারনেটে দশ মিনিটেরও বেশি সময় খোঁজার পর, শেষ পর্যন্ত উ হুয়া তেং ঠিক করলেন, যন্ত্রপাতি নির্মাণ শাখা নেবেন, কারণ বর্তমানে চীনের যন্ত্রপাতি নির্মাণ প্রযুক্তি বিশ্বের অন্যান্য দেশের তুলনায় অনেক পিছিয়ে আছে।

যন্ত্রপাতি, ইংরেজিতে ‘machine tool’, অর্থাৎ যন্ত্র তৈরি করার যন্ত্র, একে কর্মমাতা বা টুল মেশিনও বলা হয়, সংক্ষেপে যন্ত্রপাতি। সাধারণত ধাতু কাটা যন্ত্র, চাপানোর যন্ত্র ও কাঠের যন্ত্র ইত্যাদি ভাগে বিভক্ত।

আধুনিক যান্ত্রিক নির্মাণে যন্ত্রাংশ তৈরির অনেক পদ্ধতি রয়েছে: কাটা ছাড়াও ঢালাই, গড়া, জোড়া, ছাপ মারা, চেপে ফেলা ইত্যাদি, তবে যেসব যন্ত্রাংশের নিখুঁততা ও মসৃণতার প্রয়োজন বেশি, সেগুলো শেষ পর্যন্ত কাটা পদ্ধতিতেই যন্ত্রপাতিতে তৈরি করা হয়।

আর যন্ত্রপাতি নির্মাণে পিছিয়ে থাকা চীনের প্রযুক্তি উন্নয়নকে ভয়াবহভাবে বাধাগ্রস্ত করছে, বিভিন্ন ক্ষেত্রে প্রয়োজনীয় অত্যাধুনিক যন্ত্রপাতি বিদেশ থেকেই আমদানি করতে হয়, তাও আবার অন্যদেশের বাতিল যন্ত্র।

বিশেষ করে কিছু বিশেষ ক্ষেত্রে, যেমন বিমান, উড়োজাহাজ, জাহাজ, দ্রুতগামী ট্রেনের ইঞ্জিন নির্মাণের যন্ত্রপাতি, বর্তমানে চীনে ব্যবহৃত সবই বিদেশি, তাও দুই-তিন দশক পুরোনো বাতিল যন্ত্রপাতি।

“জিজি, আমি এখন দ্বিতীয় মিশন করতে যাচ্ছি, যান্ত্রিক নির্মাণের যন্ত্রপাতি নির্মাণ শাখা বেছে নিচ্ছি, ১০ পয়েন্ট ব্যয় করে উচ্চস্তরের ভবিষ্যতবাণী করছি।” সিদ্ধান্ত নিয়ে উ হুয়া তেং জিজির সঙ্গে যোগাযোগ করলেন।

“ভবিষ্যতবাণীতে তিন ঘণ্টা লাগবে, শেষ হলে কি সঙ্গে সঙ্গে শেখার প্রক্রিয়া শুরু করব? সিস্টেম তখন স্বয়ংক্রিয়ভাবে তোমাকে ঘুমের মধ্যে সহায়তা করবে।”

“ঠিক আছে, ভবিষ্যতবাণী শেষ হলেই শেখা শুরু করো, জিজি, তোমার ওপর ভরসা করছি।” বিষয় নিশ্চিত করেই উ হুয়া তেং গভীর ঘুমে চলে গেলেন।

কে জানে কতক্ষণ কেটে গেল, উ হুয়া তেং স্বপ্ন দেখতে শুরু করলেন, দেখলেন তিনি যন্ত্রপাতি নির্মাণের নানা বিষয় শিখছেন, একেবারে মৌলিক স্তর থেকে শুরু করে ধীরে ধীরে বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ের পাঠ্যক্রমে পৌঁছাচ্ছেন।

পরদিন সকালে ঘুম থেকে উঠে উ হুয়া তেং অনুভব করলেন, তাঁর মনে যন্ত্রপাতি নির্মাণ সংক্রান্ত প্রচুর তথ্য জমা হয়েছে, আগে বইপত্র থেকে যা জানতেন, তার তুলনায় অনেক অগ্রসর।

“জিজি, আমি কি সব জ্ঞান শিখে ফেলেছি?” উ হুয়া তেং অনুভব করলেন, তাঁর অর্জিত জ্ঞান যথেষ্ট সমৃদ্ধ, তাই সিস্টেমের বুদ্ধিমান অংশকে জিজ্ঞেস করলেন।

“আপনি মাত্র শেখার ত্রিশ শতাংশ শেষ করেছেন, বর্তমানে যা শিখেছেন তা ভবিষ্যতের ত্রিশ বছর পরের বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রথম বর্ষের সমতুল্য, আর সামনে যা শিখতে হবে তা আরও জটিল ও গভীর।”

“কি! মাত্র এক-তৃতীয়াংশ? ভবিষ্যতের বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রথম বর্ষের সমান? অথচ এখনকার বিশ্ববিদ্যালয়ের স্নাতকোত্তর স্তরের চেয়েও অনেক বেশি মনে হচ্ছে!” উ হুয়া তেং হতবাক, কল্পনাই করেননি সিস্টেমের ভবিষ্যতবাণীকৃত প্রযুক্তি জ্ঞান সত্যিই আগামী ত্রিশ বছরের সমতুল্য।

“এটাই যুগের ব্যবধান। পৃথিবীর মতো সভ্যতার জন্য ত্রিশ বছরেই যুগান্তকারী পরিবর্তন আসে। যেমন তোমাদের চীন, সংস্কার ও মুক্তবাজার চালু হয়েছে ত্রিশ বছরের মতো, এখন আর তখনকার মধ্যে বিশাল পার্থক্য, তাই না? তার ওপর মানবজাতির প্রযুক্তি প্রতিদিন বদলাচ্ছে, তাই অবাক হওয়ার কিছু নেই।” জিজি এবার উ হুয়া তেংকে সান্ত্বনা দেওয়ারও চেষ্টা করল।

“ঠিকই বলেছ, অবাক হওয়ার কিছু নেই। আমার সামনে আগামী ত্রিশ বছরের প্রযুক্তি জ্ঞান, তাহলে আর ভয় কিসের?” উ হুয়া তেং ভবিষ্যৎ নিয়ে আশায় বুক বাঁধলেন।

নাস্তা সেরে, রুমমেটদের সঙ্গে ক্লাসে যেতে বেরোলেন। কিন্তু appena শিক্ষক ভবনের নিচে পৌঁছেছেন, চারপাশে হঠাৎ হৈচৈ, তারপর গাড়ির হর্নের শব্দ।

তাঁরা থেমে গেলেন, ফিরে তাকিয়ে দেখলেন, লাল রঙের একটি স্পোর্টস কার ভিড় ঠেলে ধীরে ধীরে এগিয়ে এল, উ হুয়া তেং-এর কাছাকাছি এসে থামল।

এরপর, গাড়ি থেকে নামল কুড়ি-বছরের এক তরুণ, গায়ে দামি আরমানি পোশাক, হাতে ঝকমকে আধুনিক ঘড়ি, চুল নিখুঁতভাবে আঁচড়ানো, পুরোপুরি সফল সমাজপতির ছাপ।

তরুণ গাড়ি থেকে নামামাত্র চারপাশে অসংখ্য মেয়ে চিৎকার করে উঠল, তাঁর চেহারাও খারাপ নয়, মুখে সদা ভদ্রতার হাসি, অনেক মেয়েই গাড়িতে বসা মেয়েটির জন্য ঈর্ষা, অভিমান ও আকাঙ্ক্ষায় ভরে গেল।

তরুণটি গাড়ির অন্য পাশে গিয়ে হাসিমুখে দরজা খুলে, দামি হালকা বেগুনি পোশাক পরা এক লম্বা মেয়েকে হাত ধরে নামিয়ে আনল, তারপর দুহাত বাড়িয়ে তাকে বুকে জড়িয়ে ধরল।

উ হুয়া তেং হতভম্ব হয়ে মেয়েটির পেছন ফিরে তাকালেন, মনে হল খুব চেনা, কিন্তু তাঁর চুলের স্টাইল আর পোশাক বদলে গেছে, তাই নিশ্চিত হতে পারলেন না, সে কি সত্যিই সেই মেয়েটি?